Для подготовки к ЕГЭ:
   При ознакомлении с демонстрационным вариантом, следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью всех вариантов.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ составить правильное представление о структуре теста, числе, форме, уровне сложности заданий базового, повышенного и высокого уровня.
        Эти сведения позволят выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями.
Часть 1 содержит 13 заданий (А1–А10 и В1–В3) обязательного уровня по материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10–11 классов. К каждому заданию А1–А10 приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. К заданиям В1–В3 надо дать краткий ответ.
Часть 2 содержит 7 более сложных заданий (В4–В8, С1, С2) по материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10-11 классов. К заданиям В4–В8 надо дать краткий ответ, к заданиям С1 и С2 – записать решение.
Часть 3 содержит 2 самых сложных задания. При их выполнении надо записать обоснованное решение.
Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий вы сможете вернуться, если у вас останется время.
Из представленной версии Вы самостоятельно можете скомбинировать четыре варианта тестов.

Сделать тест  № 2 из сборника Ивановой (блоки А, Б, С).

Читать роман М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита". Вопросы для обсуждения I и II глав.

1. Где и когда начинается действие романа?

2. Кто такой Берлиоз?

3. Что вы можете сказать об Иване Бездомном?

4. О чем они говорят? Что хочет от Ивана Берлиоз? В чем пытается его убедить?

5. Расскажите о первом появлении Воланда?  Какова его внешность?

6. В чем сущность их спора? 

7. Какие доводы существования Христа приводит Воланд? Соглашается ли с ним Берлиоз?

8. Каков переход между I и II главами?

9. Расскажите о Понтии Пилате (портрет, манера поведения, отношение к нему подчиненных, его отношение к допрашиваемому и т. д.)

10. Что общего и в чем различие между Иешуа и библейским  Иесусом? ( портрет,возраст, происхождение, как появился в городе, какого его учение, есть ли у него ученики)?

11. О чем они говорят с Пилатом?

12. Как меняется отношение Пилата к допрашиваемому?

13. Почему Пилат, уверившись в невиновности Иешуа,  не спас его от казни? Чего он испугался?

---

Module 6 Unit 21
S/B ex.1,2,4 p.71
ex. 1-7 p.72-73
L/B p.62-63

Практическое задания по информационным технологиям для 11а,б классов
Тесты в Delphi к курсовому проекту.
1.Тест из 30 вопросов ( по 4 варианта ответов, один из них правильный)?
2. Тест из 10-12 вопросов в режиме тренажа по 4 варианта ответов,
один из них правильный,
переход к подсказкам.
Сообщение о правильности каждого ответа
уточненые сроки сдачи
11а- 27 января на уроках ИКТ
11б- 28 января на уроках ИКТ

Самостоятельная работа по информатике для 11а,б классов

Для данных задач составьте блок-схемы (структурный подход)
и программы на Pascale с тестовыми примерами

1. Вычислите сумму квадратов всех элементов
заданного массива X(N), за исключением элементов, кратных пяти.

2. Учитель объявил результаты контрольной работы.
Определите пpоцентное содеpжание выставленных им "пятерок", "четверок", "троек" и "двоек".
3. В заданном массиве A(N) определите количество элементов,
которые меньше заданного значения.
Задания выполнять на тетрадных листах, подписать, сдать
11а- на урок информатики 24 января.
11б- на урок информатики 23 января.