Класс Коралловые полипы, стр. 113, задания на стр. 114, тип Плоские черви, стр. 116-120

 7 "А"  класс 

Выполните ряд заданий, представленных в файле:

1. Обозначить слитное или раздельное написание с не

2. Определить, что необходимо поставить в месте пропуска н или нн

7 "Б", "В"  класс 

Здравствуйте! Несмотря на морозы, давайте не забывать об учёбе.

Вам предлагается выполнить несколько заданий по русскому языку по пройденным темам в качестве повторения и закрепления.

Задание №1
Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы.
1)Описыва..мое королевство пр..дставляет собой (полу)остров огранич..ый на северо-востоке хребтом.
2)Слуга ехавш..й верхом пр..стегнул к поясу мой ящик.
3)В комнате был гамак подвешива..мый к потолку два стула и стол крепко пр..винч..ые к полу.
4) Том продолжал работать (не)обращая на пароход (ни)какого внимания.
5)Дождь барабанил по крыш.. точно (не)годуя на кого(то).

Задание №2
Найдите предлоги, последовательно их выпишите. Укажите разряд предлогов по значению и происхождению.
Я стоял на вершине пологого холма; передо мной то золотым, то посеребрённым морем раскинулась и пестрела спелая рожь.
Но не бегало зыби по этому морю; не струился душный воздух: назревала гроза великая.
Около меня солнце ещё светило горячо и тускло; но там, за рожью, не слишком далеко, тёмно-синяя туча лежала грузной громадой на целой половине небосклона.

Задание №3
Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Стриж..ая голова; остриж...ая голова; ран..ый боец; ран..ый под Орлом солдат; печ..он в тесте яблоко; зва..ые к обеду гости; жар..ый в масле гусь; рва..ый рукав; груж..ая баржа; некош..ый луг; (не)кош..ый ещё луг; испис..ый листок; печ..ая на углях картошка.

Задания будут проверяться.
С уважением, Коробова Елена Владимировна

Теория
1. Диффузия – §27
2. Взаимодействие молекул - §28
Задачи
№ 40, 42,53,54,61,66,68,69.

Прочитать текст, представленный в файле u1.html и выучить основные определения. Выполнить задания Практической работы №1

Module 12 Units 23-24 

          S/B   ex.6,7,8,9 (in written form)  p.89

                   ex.1,2,3 p.90

          L/B   p.65-66

Применение различных способов разложения на множители
		1.Разложить на множители:
		 
		1)m3-n3
		2)125+a3d3
		3)x6-y9
		4)1000a12b3+0.001c9d15
		5)(a+7)3-8
		6)(a-12)3+27
		 
				2.Разложить на множители:
				 
				1.	11m2-11
				2.	6a3-6a
				3.	5x3-5xy2
				4.	8a2-72a2c2
				5.	2x2+12xy+72y2
				6.	-8a5+8a3-2a
				7.	5a3-40b6
				8.	a3-ab-a2b+a2
				9.	a-3b+a2-9b2
				10.	ac4-c4-ac2+c2
					 3.Решить уравнение:
					1.	x2-64=0
					2.	4x2-25=0
					3.	9x2+16=0
					4.	(2x-3)2-36=0
				4.Разложить на множители:
				1.	x3y2-9b2+6bc-c2
				2.	a3+8-a2-2a
				3.	m3+27n3+m2+6mn+9n2
				4.	a2+2ab+b2-c2+4cd-4d2
				5.	b6-4b4+12b2-9
				6.	a2-b2+4a+4
	5.Разложить на множители, выделив предварительно квадрат двучлена:
	1.	x2-2x-3
	2.	x2+4x-5
	3.	x2+6x-7
	4.	x2-8x-9.
Макарычев:№1065,1066,1067,1078,1081,1087,1089,1091.