Author: Admin

Незаметно пролетел год. И вот очередной, уже XIV открытый очно-дис-танционный фестиваль “Компьютерная страна” начал свою работу на базе Самарского лицея информационных технологий. Мы с радостью встретили и наших постоянных участников, и тех, кто впервые приехал к нам на фестиваль. А всего в очном туре принимают участие более 200 человек.
Все они увлеченные компьютерными технологиями люди, с большим творческим потенциалом, что и смогли продемонстрировать на дистанционном туре фестиваля.
В холле лицея витала радостная атмосфера. Участники регистрировались по клубам, знакомились с программой фестиваля, с выпуском газеты «ЛИК». освещающий события дистанционного тура фестиваля.
Мы от души желаем всем удачи!

В первый день очного тура состоялось торжественное открытие XIV открытого очно-дистанционного тура фестиваля «Компьютерная страна».
Всех собравшихся на церемонию открытия пришли приветствовать почётные гости. Среди них председатель Совета лицея И.А. Бобылёв.
Своё приветствие присутствующим адресовал заместитель руководителя Департамента международного и межрегионального сотрудничества администрации городского округа Самара Г.И.Яковлев.
Отрадно, что не изменяет своей традиции присутствовать на фестивале консультант департамента образования администрации г.о. Самара Е.Е.Астахов

Очень трогательно приветсвовали все собравшиеся ветерана танковых войск, полковника в отставке, председателя Совета ветеранов 3 ГТА Маслова, который подчеркнул важность темы творческого взноса «Война, Народ, Победа.» для патриотического воспитания молодёжи.
На открытии были продемонстрированы наиболее интересные работы участников дистанционного тура. Реакция зала говорила сама за себя.
По традиции, участников фестиваля приветствовал ансамбль “Романтика”, спевшие несколько песен, в том числе и визитку Самары «Ах, Самара-городок».

Задание первого дня очного тура для молодых программистов также было на школьную тему. Ребятам следовало создать игровое приложение - квест. В ходе прохождения квеста игрок должен будет выполнить задания, чтобы переходить к следующим. Каждое задание посвящено определенному школьному предмету:
Информатика. Следовало создать визуальный интерфейс, который позволял бы «взвешивать» монеты, т.е. выбирать монеты для взвешивания и отображать результат взвешивания. С его помощью предлагалось определить фальшивую монету. В случае правильного выбора пользователь переходит к следующему заданию, иначе засчитывается неверная попытка, монеты перемешиваются и уровень начинается заново.
МатематикаНа размеченной координатной плоскости пользователю показывается график функции. Для построения графика используется случайная функция из набора (реализовать не менее 3-х различных функций), ее параметры так же выставляются случайным образом. Пользователь должен определить, что это за функция и ее параметры.

Нашим web-мастерам следовало попробовать свои силы в создании web – квестов . Работу предлагалось назвать «Обучение через развлечение». Надо было придумать своего сказочного персонажа – учителя, который поведет за собой, который будет предлагать задачи, не содержащиеся в школьных учебниках и их количество должно быть не меньше трех.
А помощь участникам предлагалось получить на готовом примере образовательного web-квеста, который можно было посмотреть в папке «Мастерская. Очный тур» или на сайте http://school-sector.relarn.ru/web_quests/Kombinator_Quest/index.htm
Типами заданий могли быть кроссворды; ребусы; закономерности; анаграммы; метод координат; кто с нами?; кто лишний? и т.д. Нелёгкое задание, но на то наши участники и зовутся мастерами.

Задание для участников очного тура было ориентировано на развитие темы «Год учителя».
Чтобы его выполнить, ребятам следовало вспомнить свою первую книгу. Конечно же, это была «Азбука». Мы любили рассматривать ее картинки и жалели, что бабочки не летают, жуки не ползают, воробышки не чирикают.
Ребятам предлагалось воплотить свои мечты в реальность. В качестве исходного материала участникам предоставлялись странички книги «Азбука в картинках» .
Попробовать их оживить и озвучить азбуку - это и было основным заданием первого дня клуба «Медиатор».
Следовало создать мультимедийную презентацию «Живая азбука».
Поощрялись самостоятельные разработки в подобном стиле и изложении. Вот где простор для фантазии и творчества. Среди все еще атакующей нас зимы вдруг на каждом компьютере ожили бабочки, цветы. Хоть здесь наступила весна.
А вот и наши волшебники!

«Что мне снег, что мне зной,
что мне дождик проливной,
когда мои друзья со мной»
М. Танич, В. Шаинский.

Перефразируя строчку из известной песни Олега Митяева можно смело утверждать, что школа – это маленькая жизнь. Именно в школе, в кругу одноклассников каждый из нас получает первые представления о себе самом, шлифует свой характер, учится быть интересным. В школе зарождается настоящая дружба, которая с годами становится все крепче. Тема очного тура «Школьная дружба».
Музыкантам следовало сделать музыкальную зарисовку на тему «Школьная дружба». Это могли быть события и случаи на уроке, после уроков, на экскурсии, в походе, а также все, что мы вкладываем в понятие «школьная дружба».

Школьные годы - начало пути, Лучшего времени трудно найти. Первый учитель и первый звонок, Первый проступок и первый урок... Первое всё в лучезарной заре, Осенью праздник у нас на дворе. Славный отряд педагогов в строю, Мудрые люди в учебном краю. Знают предметы свои изначально, Учат питомцев фундаментально. В классах познанье мирское идет, Шустрое время торопит вперед. Вырастут дети и знания с ними, Школьный фундамент – фундамент России. Доброго времени школам на век!

Как редко в наше время произносят слова благодарности учителю. А ведь именно учителю мы обязаны своими успехами, это он ведет нас по дорогам знаний. Поэтому в год Учителя в клубе дизайнеров ребятам было предложено задание на основе стихов, которые воспевают учителя, его неоценимый труд.
Участникам предлагалось создать изображение, отображающее настроение стихотворения, посвященного школьным учителям.
Конечно, надо было сначала проанализировать стихотворение, понять, что хотел сказать автор? А затем передать идею стихотворения, сделав акцент на ключевых моментах.
Непростая задача, но зато очень благородная! Ведь у всех нас такие прекрасные учителя!

Информационные технологии не стоят на месте. Соответственно и преподаватели ИКТ также постоянно работают над усовершенствованием методик преподавания информатики в школах. По традиции первое заседании клуба преподавателей на «КС-2010» открыл В.И.Козлов, зам.директора СамЛИТа по ИКТ. Тема его лекции «Дискретный мир».
Преподаватель СамЛИТа В.П. Косенков провел мастер-класс “Операционная система Linux: аргументы «за» и «против»”. Эта тема вызвала особенный интерес в связи с грядущим обязательным переходом на новую операционную систему Linux.
Молодой, но уже заявивший о себе как хороший профессионал, педагог СамЛИТа А.А.Марков выступил по теме «Компас 3d как средство развития пространственного мышления». Вот таким был интересным первый день в клубе преподавателей.

На фото: клуб преподавателей в полном составе

На фото: В.И.Козлов ведет лекцию «Дискретный мир»

На фото: работает клуб преподавателей а«Дискретный мир»

На фото: А.А.Марков

На фото: В.П.Косенков проводит мастер-класс

Газета зарегистрирована в реестре школьной прессы России. RSPR 63-00686-Г-02
Выходит с 1992 года. Периодичность – раз в месяц. Тираж – 10 экземпляров

Редактор выпуска - М.А.Бичан / Зам. Редактора - Е.Царькова / Дизайн заголовка - Е.Коробов Е.В.Коробова	Самарский Лицей Информационных / Технологий / 443002 Россия г.Самара / ул. Больничная, 14а / тел. 266-96-01	Web-server: http://www.samlit.net/ / E-mail: licey@samlit.net / Web-master: / admin@samlit.net

Газета Самарского лицея информационных технологий спецвыпуск КС №2, март 2010 года

#