
Директор Лицея
Электронная почта: licey@samlit.info
Телефон: 8 (846) 223-21-24
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Почта: kamanceva@samlit.info
Телефон: 8 (846) 223-21-30 |
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Электронная почта: zavuch@samlit.info
Телефон: 8 (846) 223-21-30
|
![]() Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Почта: girkova@samlit.info
Телефон: 8 (846) 223-21-30
|
Телефон: 8 (846) 223-21-28
|
![]() Гришина Наталья Юрьевна
Заместитель директора по воспитательной работе
Почта: grishinanu@samlit.info
Телефон: 8 (846) 223-21-28
|
![]() Заместитель директора по информационным технологиям
Почта: markov@samlit.net
Телефон: +79277686648
|
![]() Заместитель директора по АХР
Почта: gudkova@samlit.net
Телефон: 8 (846) 223-21-36
|
![]() Главный бухгалтер
Электронная почта: licey@samlit.info
Телефон: 8 (846) 223-21-35
|
Руководители филиалов, представительств образовательной организации (при наличии) (ФИО, должность, телефон, email) - нет |
Сведения о персональном составе педагогических работников государственного автономного общеобразовательного учреждения «Самарский лицей информационных технологий (Базовая школа Российской академии наук)»
в 2021-2022 учебном году
№ |
ФИО |
Должность, предмет преподавания |
Уровень образования |
Квалификация, ученая степень |
Знаки отличия |
Общий стаж работы |
Стаж работы по специальности |
Последнее повышение квалификации |
1. |
Лебедев Николай Иванович |
директор |
Тираспольский педагогический институт, учитель физики и математики, 1972 г. Самарский педагогический университет, менеджер образования, 1999 г. |
Соответствие (руководитель) |
Заслуженный учитель РФ, Отличник народного образования, Ветеран труда |
56 |
46 |
Внутришкольная система управления качеством образования, 2020 г. |
2. |
Каманцева Надежда Петровна |
зам. директора по УВР, учитель математики |
Орский педагогический институт, учитель математики и физики, 1974 г. |
Соответствие (руководитель) |
Отличник народного просвещения, Ветеран труда |
47 |
47 |
Внутришкольная система управления качеством образования, 2019 г. |
3. |
Марков Алексей Анатольевич |
зам. директора по НИТ, учитель информатики и ИКТ |
Самарский государственный аэрокосмический университет, инженер, 2009 г. |
Соответствие (учитель, руководитель) |
15 |
12 |
Управление образовательной организации, 2018 г. |
|
4. |
Жиркова Ольга Николаевна |
зам. директора по УВР, учитель физики |
Куйбышевский педагогический институт, учитель физики и математики, 1980 г. |
Соответствие (руководитель) Высшая (учитель) |
Заслуженный учитель РФ Отличник народного образования, Ветеран труда |
41 год |
41 год |
Развитие метапредметных компетенций учащихся, 2020 г. |
5. |
Тысченко Яна Владимировна |
зам. директора по УВР, учитель истории и обществознания |
Самарский педагогический университет, учитель истории, 1993 г. |
Соответствие (руководитель) Высшая (учитель) |
Кандидат исторических наук, Почетная грамота МОиН РФ, Почетный работник общего образования РФ |
29 |
29 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
6. |
Гришина Наталья Юрьевна |
Зам. директора по ВР, учитель английского языка |
НОУ Самарская гуманитарная академия, преподаватель английского языка, 2001 г. |
Высшая |
20 |
9 |
Тайм-менеджмент в работе педагога, 2019 г. |
|
7. |
Анисимова Светлана Анатольевна |
Зам. директора по научно-методической работе, учитель информатики |
ГОУ Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, учитель математики и информатики, 2009 г. |
Высшая |
13 |
13 |
Развитие интеллектуально-творческих способностей детей, 2020 г. |
|
8. |
Александрина Татьяна Валентиновна |
учитель физики |
Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, учитель физики, 1976 г. |
Почетный работник общего образования РФ. |
43 год |
2 |
Подготовка к ОГЭ по физике в рамках ФГОС, 2020 г. |
|
9. |
Андреева Ольга Владимировна |
учитель английского языка |
Самарский государственный университет, филолог-преподаватель, 2007 г. |
Высшая |
14 |
10 |
Профессиональная самореализация педагога, 2017 г. |
|
10. |
Андреева Екатерина Владимировна |
учитель физической культуры |
Самарский государственный педагогический университет, учитель физической культуры, 1997 г. |
25 |
25 |
Методика современного преподавания физической культуры в системе общего и дополнительного образования, 2019 г. |
||
11. |
Атеняева Любовь Евгеньевна |
Учитель начальных классов |
Самарский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, 2005 г. |
Первая |
15 |
13 |
Современные аспекты проектно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с ФГОС. 2019 г. |
|
12. |
Баранова Ирина Владимировна |
учитель математики |
Самарский государственный университет, учитель математики, 1995 г. |
Первая |
29 |
29 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
13. |
Белова Галина Евгеньевна |
учитель математики |
Куйбышевский государственный университет, учитель математики, 1988 г. |
Высшая |
Почетная грамота МОиН РФ |
33 |
33 |
Избранные вопросы подготовки учащихся 10-11 классов к ЕГЭ и вузовским олимпиадам по математике, 2020 г. |
14. |
Бердникова Людмила Николаевна |
учитель начальных классов |
Бугурусланское педагогическое училище. Московский государственный университет технологий и управления, 2005 г. |
Высшая |
29 |
29 |
Математика в начальной школе: программы ФГОС, нестандартные задачи, геометрия и история, 2019 г. |
|
15. |
Вайнштейн Наталья Львовна |
учитель начальных классов |
Самарский педагогический институт, учитель начальных классов, 1992 г. Самарский педагогический институт, учитель математики, 1997г. |
Высшая |
28 год |
28 год |
Особенности подготовки младших школьников к Всероссийской проверочной работе по русскому языку, математике и окружающему миру в 2017-2018 учебном году, 2017 г. |
|
16. |
Варакса Елена Васильевна |
педагог дополнительного образования |
Саратовская государственная консерватория им. Собинова, руководитель народного хора, 1982 г. |
40 |
40 |
|||
17. |
Гаршина Татьяна Петровна |
учитель изобразительного искусства |
Самарский государственный институт культуры. Бакалавр, народная художественная культура, 2017 г. |
5 |
0 |
|||
18. |
Грачева Ольга Сергеевна |
учитель английского языка |
НОУ Самарская гуманитарная академия, филология, 2001г. |
16 |
9 |
Подготовка к ВПР в 7 и 11 классах нп уроках английского, 2021 |
||
19. |
Гурова Ирина Михайловна |
учитель химии |
Самарский государственный университет, учитель биологии и химии, 1994 г. |
Высшая |
26 |
25 |
Содержательные и технологические аспекты подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по химии.2019 г. |
|
20. |
Гурылева Ольга Анатольевна |
учитель биологии |
Самарский педагогический университет, учитель биологии и химии, 1997 г. |
Высшая |
24 |
24 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
21. |
Дерюгина Дарья Александровна |
Учитель русского языка и литературы |
Самарский университет, 2018 г., филология |
Молодой специалист |
3 |
3 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
22. |
Егорычева Ольга Алексеевна |
учитель истории и обществознания |
Московский государственный университет, преподаватель философии, 1971 г. |
Почетная грамота МОиН РФ |
46 |
46 |
Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности Различные категории обучающихся, 2019 г. |
|
23. |
Елуферьева Дарья Игоревна |
учитель начальных классов |
ГБ ПОУ СО «Губернский колледж г. Сызрани », преподавание в начальных классах, 2020 г. |
Молодой специалист |
1 |
0 |
Геймификация на уроках в начальной школе в условиях цифровой среды обучения, 2021 г. |
|
24. |
Железнякова Светлана Валерьевна |
учитель информатики |
Самарский государственный педагогический институт, учитель информатики и математики, 1996 г. Самарский государственный педагогический институт, менеджер, 2007 г. |
Высшая |
Почетный работник общего образования РФ |
26 |
26 |
Преподавание информатики в школе. Основы олимпиадной подготовки, 2021 г. |
25. |
Захаркина Ирина Петровна |
учитель математики |
Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, квалификация учитель математики и информатики; специальность математика, 2010 г. |
8 |
8 |
Формирование предметных навыков при подготовке учащихся к олимпиадам по математике, 2020 г. |
||
26. |
Злыгостева Алтынай Кутбаевна |
учитель информатики |
Самарский государственный педагогический университет, учитель информатики и экономики 2004 г. |
14 |
14 |
Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 2021 г. |
||
27. |
Карпова Екатерина Вадимовна |
учитель английского языка |
НОУ Самарская гуманитарная академия, учитель английского языка, 2001 г. |
Высшая |
19 |
19 |
Тайм-менеджмент в работе педагога, 2019г. |
|
28. |
Киянец Антон Олегович |
Учитель истории и обществознания |
Самарский государственный социально-педагогический университет, учитель истории и обществознания 2016 г. |
5 |
5 |
Использование современных дистанционных технологий и интерактивных электронных средств обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС, 2020 г. |
||
29. |
Косилова Елена Анатольевна |
учитель начальных классов |
Куйбышевский педагогический институт, учитель нач. классов, 1991 г. |
Высшая |
29 |
29 |
Математика в начальной школе: программы ФГОС, нестандартные задачи, геометрия и история .. 2018 г. |
|
30. |
Космынина Ирина Евгеньевна |
учитель физики |
Куйбышевский государственный университет, преподаватель физики, 1987 г. |
Высшая |
Почетный работник общего образования РФ |
36 |
31 год |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
31. |
Костенко Андрей Юрьевич |
учитель математики |
Самарский государственный университет, учитель математики, 2007г. |
Высшая |
12 |
11 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
32. |
Кудряшова Екатерина Максимовна |
учитель информатики |
Самарский государственный университет, учитель информатики, 2001 г. |
Высшая |
18 |
18 |
Особенности методики преподавания углубленного курса информатики в рамках ФГОС СОО, 2019 г. |
|
33. |
Кузнецова Ирина Николаевна |
учитель начальных классов |
Куйбышевское педагогическое училище, учитель нач. классов, 1986 г. Московский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 2003 г. |
Высшая |
Почетный работник общего образования РФ |
34 |
34 |
Развитие интеллектуально-творческих способностей детей, 2020 г. |
34. |
Кузнецова Юлия Юрьевна |
Учитель физической культуры |
Самарский государственный педагогический университет, педагог физической культуры и спорта, 2002 г. |
7 |
0 |
|||
35. |
Кузьмичева Вера Владимировна |
педагог дополнительного образования |
Куйбышевский педагогический институт, учитель математики, 1970 г. |
50 |
29 |
|||
36. |
Куликов Олег Юрьевич |
педагог дополнительного образования |
Куйбышевский авиационный институт, инженер, 1990 г. |
25 |
15 |
Совершенствование учебно-тренировочного процесса в избранном виде спорта, 2016г. |
||
37. |
Кучина Наталья Борисовна |
учитель русского языка и литературы |
Самарский педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 1995 г. |
Высшая |
26 |
26 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
38. |
Левченко Светлана Николаевна |
учитель начальных классов |
Комсомольск-на- Амуре педагогический институт, учитель нач. классов, 1984 г. |
Первая |
35 год |
35 год |
Современные аспекты проектно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с ФГОС. 2019 г. |
|
39. |
Митрофанова Анастасия Игоревна |
учитель начальных классов |
Самарский государственный педагогический университет, 2006 г. |
Первая |
20 |
20 |
Современные аспекты проектно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с ФГОС, 2019 |
|
40. |
Непогожева Ольга Валентиновна |
учитель английского языка |
Куйбышевский педагогический институт, учитель немецкого и английского языков, 1989 г. |
32 |
31 год |
Особенности когнитивного развития современных подростков, 2017 г. |
||
41. |
Нехай Ольга Александровна |
учитель русского языка и литературы |
НОУ Самарская гуманитарная академия, филолог-преподаватель, 2003 г. |
Высшая |
17 |
16 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
42. |
Павлов Игорь Вячеславович |
учитель физической культуры |
Уральский ордена Знак Почета педагогический институт, учитель физвоспитания |
37 |
32 |
Планирование и организация методической работы в школе, 2020 г. |
||
43. |
Пашкина Светлана Владимировна |
учитель математики |
Самарский педагогический институт, учитель математики, 1993 г. |
Высшая |
22 |
21 год |
Обучение кандидатов в члены предметной комиссии СО по биологии для проведения ГИА по образовательным программам ООО », 2018 г. |
|
44. |
Рубцова Юлия Александровна |
учитель музыки |
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, музыкальное образование, 2012 г. |
8 |
8 |
Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса, 2020 г. |
||
45. |
Сайдашева Екатерина Алексеевна |
учитель математики |
Незаконченное высшее |
1 |
1 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
||
46. |
Сизухина Людмила Викторовна |
учитель английского языка |
Куйбышевский педагогический институт, учитель немецкого и английского языков, 1986 г. |
Высшая |
Почетный работник воспитания и просвещения РФ |
32 |
10 |
Подготовка учащихся к итоговой аттестации по английскому языку в 9-х и 11-х классах, 2019 г. |
47. |
Спирина Ольга Константиновна |
учитель физики |
Куйбышевский государственный университет, преподаватель физики, 1976 г. |
Высшая |
Почетная грамота МОиН РФ |
42 |
26 |
Особенности исследовательской и проектной деятельности учащихся, 2019 г. |
48. |
Тарасова Лариса Владимировна |
учитель русского языка и литературы |
Самарский государственный педагогический институт, специальность Филология, квалификация учитель русского языка и литературы |
Высшая |
29 |
29 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
49. |
Тренина Ольга Васильевна |
учитель начальных классов |
Пензенский государственный педагогический институт, 1982 г. |
Высшая |
Почетный работник общего образования РФ |
46 |
46 |
Современные педагогические технологии как реализация федеральных государственных стандартов, 2020 г. |
50. |
Уланова Татьяна Владимировна |
учитель английского языка |
Самарский государственный педагогический университет, квалификация учитель английского и французского языков, специальность Филология. |
18 |
15 |
Работа классного руководителя в реализации ФГОС, 2020 г. |
||
51. |
Филиппова Елена Вячеславовна |
учитель русского языка и литературы |
Уральский ордена Знак Почета педагогический институт, учитель русского языка и литературы, 1995 г. |
Первая |
25 |
25 |
Исследование PISA и развитие функциональной грамотности учащихся, 2021 г. |
|
52. |
Царева Галина Николаевна |
учитель русского языка и литературы |
Мордовский государственный университет, учитель русского языка и литературы, 1988 г. |
Почетный работник общего образования РФ |
33 |
32 |
Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся по русскому языку, 2019 г. |
|
53. |
Чучина Людмила Олеговна |
учитель изобразительного искусства |
Миргородский керамический техникум, художник –мастер, 1973 г. |
37 |
36 |
Инновационные технологии на уроках ИЗО в современной школе, 2019 г. |
||
54. |
Шаронова Вера Федоровна |
Учитель математики |
Мордовский государственный университет им. Н.П. |
Первая |
38 |
38 |
Основы математического моделирования в дополнительном образовании детей: стандартный уровень, 2019 г. |
|
55. |
Шашова Светлана Анатольевна |
учитель начальных классов |
Куйбышевское педагогическое училище №1, учитель начальных классов, 1986 г. |
Первая |
32 |
32 |
Современные аспекты проектно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с ФГОС. 2019 г. |
|
56. |
Шевченко Николай Петрович |
учитель географии |
Симферопольский университет, учитель географии, 1975 г. |
Первая |
49 |
49 |
Здоровьесберегающие технологии в общем образовании в условиях внедрения ФГОС.2019г. |
|
57. |
Якусевич Ирина Владимировна |
учитель начальных классов |
Самарский педагогический университет, педагогика и методика начального обучения, 2006 г. |
Высшая |
21 год |
18 |
Современные аспекты проектно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с ФГОС. 2019 г. |